Menu Główne

  • Podręczniki szkolne do religii 2020/2021

  • KONKURS PLASTYCZNY

    PODSUMOWANIE OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO „NAJŁADNIEJSZA ŁĄKA ŚWIATA”

     

                Ostatnim działaniem w tym roku szkolnym był udział uczniów klasy 2 a i 2 b w konkursie plastycznym „Najładniejsza łąka świata” organizowanym przez Stowarzyszenie Pszczelarzy Lubelskich i Galerię Po 111 Schodach. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, zwłaszcza, że jego tematyka była nam bardzo bliska.  Nasze działania poprzedziły akcja „Ratujmy pszczoły”. Dzieci wykonywały poidełka, które umieszczały w rodzinnych ogrodach, na balkonach, tarasach.
    Za działania na rzecz owadów zapylających w Polsce otrzymaliśmy od Greenpeace certyfikat Pszczelego Bohatera. Sukcesy w konkursie plastycznym są uwieńczeniem naszej pracy podczas zdalnej nauki.

     

    Wyniki konkursu KATEGORIA - UCZNIOWIE KLAS I-III:

    I miejsce – Milan Baran klasa 2 b. GRATULACJE!

     

    Wyróżnienia otrzymali:

    Alan Pałubski kl. 2 a, Ania Domańska kl. 2 b, Maja Krzemińska kl. 2 a, Mikołaj Madura kl. 2 a, Milena Rębacz kl. 2 a, Natalia Ruda kl. 2 a,  Lena Dejnek kl. 2 b, Oliwia Wiśniewska kl. 2 a, Stanisław Gieroba kl. 2 a, Wojtek Wieczorek kl. 2 a, Zosia Mielnik kl. 2 b

     

    Zapraszamy do obejrzenia galerii

    http://www.mdk2.lublin.pl/2020/pszczola/galeria/index_galeria3.php

  • PROJEKT „ZWIERZĘ MIESIĄCA”

    Podsumowanie rocznego projektu edukacyjnego „Zwierzę miesiąca” realizowanego w klasach drugich.

                 W tym roku szkolnym klasy drugie realizowały projekt z edukacji przyrodniczej pt: „Zwierzę miesiąca”. Projekt miał na celu przybliżenie dzieciom wiedzy i ciekawostek z życia zwierząt, rozbudzić zainteresowania otaczającym światem, uwrażliwić na ochronę przyrody i życia na naszej planecie. Uczniowie samodzielnie gromadzili materiały, na podstawie których wykonywali prezentacje multimedialne, plakaty, tworzyli książeczki, krzyżówki, puzzle.
                   W czasie realizacji projektu w szkole, wykonywaliśmy gazetki w klasie na temat poznanego zwierzęcia. W I etapie projektu dzieci pracowały wokół konkretnego zwierzęcia. Od października do lutego uczniowie poznali życie: jaszczurki, raka, jeża, pingwina, wielbłąda, żyrafy, koali, kangura.
             Podczas nauki zdalnej cały materiał został zgromadzony i opracowany na Platformie Edukacyjnej „Navigator”. W miesiącu marcu uczniowie mogli wybrać do pracy własnej zwierzę morskie lub oceaniczne. W kwietniu zadania koncentrowały się wokół zwierząt leśnych, a w maju wokół zwierząt łąkowych. W wyniku pracy w projekcie uczniowie zdobyli rozległą wiedzę o ssakach, ptakach, gadach, płazach, rybach i owadach. W galerii prezentujemy niewielki wycinek wypracowanych materiałów w czasie projektu.

     

    Prezentacje uczniów:

    https://drive.google.com/drive/folders/1YKwtadne3YgFa3thxOFKPWMuC9tI8G1w

  • Dzień Taty !!!

  • UNIWERSYTET DZIECI W DOMU  

    „Młodzi naukowcy” z klasy 2a i 2b

     

    Uczniowie klas 2a i 2b w czasie pandemii  aktywnie brali udział w  zdalnych zajęciach pozalekcyjnych „Młodzi naukowcy”. W ramach tych zajęć zaproszeni zostali  do przeprowadzenia ciekawych doświadczeń. Za pomocą prostych środków, które posiadali w domu mogli obserwować i badać różne zjawiska i reguły rządzące naszym światem. Zajęcia odbywały się w formie warsztatowej. Przy każdym doświadczeniu, oprócz podania listy niezbędnych akcesoriów oraz opisu tego, jak przeprowadzić doświadczenie, dzieci otrzymały wyjaśnienie zachodzących zjawisk. Dziękujemy rodzicom, którzy zaangażowali się w nasz nowy projekt, wspierając swoje dzieci w ich naukowych działaniach. Gratulujemy Julce Lipie i Mai Matyjaszek  z klasy 2a za zdobycie tytułu „Najlepszych studentek” naszego uniwersytetu.

     

    Zapraszamy do fotorelacji z przeprowadzonych eksperymentów i doświadczeń ! Zainteresowanych odsyłamy do kursu „Klasa 2 -Uniwersytet dzieci w domu” na platformie „Navigator”,  gdzie zamieszczona jest pełna dokumentacja zajęć.

     

     Wychowawczynie : Grażyna Pilipczuk i Małgorzata Kosacka-Ozygała

     

    Linki z filmami i prezentacjami - doświadczenia :

    https://www.youtube.com/watch?v=ynzdVoIYrlg&feature=youtu.be

    https://drive.google.com/file/d/1c0669jsafzMwhLp7TYYyPcxHdddqDImO/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/19vO2anEHs4cvSH9XACCIc2-qiv0mSrri/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1NBsGdxTXV2rQEvJm1mqXFAtOULlD5hvz/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1orbjUHbQXMGkG19mD8eIxA-_heTbNMle/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1sn3Gos6ZDxnfpX_aQFEec3oxbXCMY7lt/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1uTLGKuVNqczDqUrv_LJ4kKctyomt1kdE/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1M-2YJAypUO4rc4arP0c7G226GSylvPYL/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1yjzoYS7jPl9BbEbrg-9QdE-3tQ-ysG2y/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/10st3kCfQPPCooDIgam2Aa0oSkBCYSyQF/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/10Nu9qt7s5zaXQ5RCrCvTA_aM1fZLpYdR/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1NYNQrlqrSnQMX-xFHnvVC2GMMDBhZnjO/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1TjH9EACHE7QfGQ4z_MiMM_tqyyWF4X-z/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1k21eUwfPEe8gM91D9owiE7wYcwxCoUHm/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1zDyld1BTyMXE3i1qKiQTEgI0smxF1LrP/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1s6Jow_eyh_QwaRKoi1WhAs6tiqA7vve-/view?usp=sharing

     

  • Podsumowanie projektu                  

    CERTYFIKAT DLA KLAS DRUGICH

    W roku szkolny 2019/2020 klasy drugie realizowały projekt Uniwersytetu dzieci „Jak zapewnić dzieciom dobry start w życiu?Dzięki udziałowi w projekcie "Lekcje z klasą. Jak odczytywać emocje?" nasi uczniowie mogli naucz się, jak pracować w zespole, twórczo myśleć, nazywać emocje oraz komunikować się ze sobą. Kształtowali kompetencje społeczne! Nawiązywanie relacji z innymi, empatia, świadomość własnych emocji czy dobra współpraca z innymi to kluczowe umiejętności w życiu każdego człowieka. Warto je kształtować od najwcześniejszych lat!

  • Certyfikat Wielkiej Ligi Czytelników

    „Placówka Aktywnie Promująca Czytelnictwo”

    W naszej szkole wielka radość i duma.  Szkoła otrzymała certyfikat "Placówka Aktywnie Promująca Czytelnictwo" .

    Warunkiem otrzymania Certyfikatu Wielkiej Ligi Czytelników „Placówka Aktywnie Promująca Czytelnictwo” w roku szkolnym 2019/2020 było  zrealizowanie zadań obowiązkowych oraz dwóch dodatkowych.  Koordynatorem szkolnym projektu czytelniczego Certyfikat Wielkiej Ligi Czytelników „Placówka Aktywnie Promująca Czytelnictwo” była pani Agnieszka Majewska. Sprawozdanie z przeprowadzonych  akcji i konkursów znajduje się w zakładce Biblioteka – Wielka Liga Czytelników.

     

  •  „Wielka Liga Czytelników”

     „Wielka Liga Czytelników” – wielki sukces naszych młodych czytelników.

    Wyniki powiatowego finału V Ogólnopolskiej Wielkiej Ligi Czytelników, który odbył się 28 maja 2020 r.

    Przyjęto następujące kryteria przyznawania tytułów według uzyskanych punktów:

    Mistrz Powiatu: 150-170 pkt.

    I Wicemistrz Powiatu: 120 – 149 pkt.

    II Wicemistrz Powiatu: 85-119 pkt.

    Dyplom uczestnika: do 84 pkt.

     

    OTO WYNIKI TESTU FINAŁOWEGO:

    KATEGORIA KL. 1-4

    EMILIA MARKOWSKA KL. 3a  – MISTRZ POWIATU

     DAGMARA WOŹNIAK  KL. 3a – II WICEMISTRZ POWIATU

    MATEUSZ DEJNEK KL .3b – II WICEMISTRZ POWIATU

     

    KATEGORIA KL. 5-8

    SADA HABIEB KL. 6a  – MISTRZ POWIATU

    OSKAR STĘPIEŃ  KL. 5a – I WICEMISTRZ POWIATU

    NATALIA MOŁDOCH KL .5a  – I WICEMISTRZ POWIATU

     

    Gratulujemy Czytelnikom oraz ich Rodzicom!

     

  • #Lublin2030

    „Dzieciaki o przyszłości #Lublin2030”

     

    W dniu 17 kwietnia 2020 roku, czworo uczniów naszej szkoły: Amelia Zielonka (4a), Julia Wiśniewska (4a),  Oliwia Kowalik (7a), oraz Jakub Wilczek (5b) przystąpiło do konkursu organizowanego przez Prezydenta Miasta Lublin „Dzieciaki o przyszłości #Lublin2030” .

     

    Konkurs odbywał się w ramach realizowanego przez Gminę Lublin projektu

     „Wymyślmy wspólnie Lublin. Partycypacyjnie tworzymy inteligentną Strategię Lublin 2030”.

     

    Zadaniem konkursowym było  wykonanie w dowolnej technice pracy plastycznej, która przedstawi wizję miasta przyszłości – Lublin 2030.

    Konkurs przebiegał dwuetapowo. Pierwszym etapem było stworzenie przez dzieci, w wybranej przez nich formie, swojej wizji miasta przyszłości – Lublin 2030.

    Drugi etap to głosowanie na najlepszą pracę na profilu Facebook Lublin 2030 https://www.facebook.com/Lublin2030.

    Od 28 maja rozpoczęło się głosowanie na prace umieszone w galerii prac.

    Ostateczny wynik  oddanych głosów wyłonił na czołowe miejsce uczennice naszej szkoły: Julię Wiśniewską, która zajęła II miejsce, oraz Amelię Zielonkę, która zajmując III miejsce stanęła na podium  tuż za Julią.

    Gratulujemy naszym zwyciężczyniom, oraz pozostałym uczestnikom konkursu.

  • DZIEŃ DZIECKA

    RELACJA Z DNIA DZIECKA W KLASACH DRUGICH

    Z okazji Dnia Dziecka uczniowie klas drugich  zorganizowali pokaz mody pod hasłem: "Moda prosto z szafy rodziców z nutką własnego modowego szaleństwa ".  Na pokazie pojawiły się również kreacje inspirowane światową literaturą i kinematografią. W ruch poszły marynarki, krawaty,koszule, sukienki, żakiety, korale i nieco przyduże obuwie. Zabawa modą sprawiła naszym pociechom ogromną radość. Drugim punktem obchodów Dnia Dziecka był „Mini Talent Show”. Uczniowie mogli pochwalić się swoimi umiejętnościami i pasjami.

     Zapraszamy do galerii.

  • Sukces Huberta

    Sukces muzyczny Huberta Barskiego

    Wielu uczniów z naszej szkoły pod opieką nauczyciela muzyki Pana Pawła Surysia wzięło udział w konkursie muzycznym Do Hymnu! #zostańwdomu. . Spośród nadesłanych ponad 200 zgłoszeń z całej Polski jury konkursu zdecydowało o przyznaniu 10 nagród dla najlepszych wykonań. Wśród nich znalazł się nasz uczeń Hubert Barski z klasy 3a wykonując pieśń patriotyczną „Marsz pierwszej brygady” i otrzymał wyróżnienie. Konkurs Do Hymnu jest ważnym projektem w zakresie edukacji patriotycznej. Nie tylko ze względu na popularyzatorski charakter i bardzo liczny udział uczniów, ale też dlatego, że efektywnie integruje młodych ludzi, buduje wspólnotę, wyzwala poczucie dumy narodowej, a także zachęca do dbałości o narodowe dziedzictwo i do zainteresowania historią Polski. Hubertowi gratulujemy oraz życzymy dalszych sukcesów.

  • DZIEŃ DZIECKA

    DZIEŃ DZIECKA w klasach drugich.

                Dzień Dziecka co roku odchodzimy dokładnie 1 czerwca.  Uczniowie klasy 2 a i 2 b od kilku dni przygotowywali się do swojego święta. Podczas kolejnych warsztatów skorzystali z propozycji stworzenia zabawki dla siebie lub rodzeństwa. Dobra zabawa nie zawsze wymaga drogich zabawek. Pomysł przewrotny, ale sprawił wszystkim wiele satysfakcji i radości. Dzieci przygotowały teatrzyk, pacynki, przytulanki, gniotki oraz wiele innych zabawek. Zapraszamy do obejrzenia galerii.

  • Promocja baśni i legend

    Promocja baśni i legend

     

    Jednym z zadań projektu  Certyfikat Wielkiej Ligi Czytelników  „Placówka Aktywnie Promująca Czytelnictwo” była akcja czytelnicza  „Promocja baśni i legend”.  Informacje  o  zaplanowanych działaniach w ramach Promocji baśni i legend zamieszczane były na platformie szkoleniowej Navigator. W naszej szkole miała miejsce między innymi  „  Parada postaci literackich”. Ze względu na zawieszenie zajęć szkolnych zadaniem uczniów klas 1-8  było  przebranie  się za ulubioną postać literacką oraz przesłanie swojego zdjęcia w przebraniu drogą mailową do nauczyciela biblioteki. Ponadto uczniowie klas 1-8 brali udział w zorganizowanym przez bibliotekę szkolną konkursie plastycznym na najpiękniejszą ilustrację do ulubionej baśni „Magiczny świat baśni” oraz rozwiązywali quiz „Czy znasz baśnie Andersena? zamieszczony na platformie szkoleniowej Navigator. W ramach akcji czytelniczej czytaliśmy  ulubione  baśnie i legendy online  przy wykorzystaniu aplikacji Microsoft Teams.   Na spotkaniach on- linowych z uczniami czytaliśmy fragmenty wybranych książek. Uczniowie mieli też możliwość zaprezentować swoje ulubione książki z domowej biblioteczki.

     

    Wyniki konkursu plastycznego

    „Magiczny świat baśni”

     

    I miejsce : Oskar Stępień kl. 5a

    II miejsce: Franciszek Wach kl. 1a

    III miejsce: Mikołaj Madura kl.2a

     Wyróżnienia: Stella Tabor kl. 1 b, Julia Lipa kl. 2a,

    Monika Majcherska kl. 4a, Maja Majcherska kl. 4a

     

    Zapraszamy do obejrzenia szkolnej galerii postaci literackich.

  • DZIEŃ MATKI

    Dzień Matki w klasach drugich

    Dzień Mamy jest jednym z najpiękniejszych świąt w roku, pełnym miłych życzeń i kwiatów, będących wyrazem miłości i szacunku. Uczniowie klasy 2 a i 2 b mimo trwającego nadal zdalnego nauczania, postanowili w szczególny sposób uczcić to święto. W tajemnicy przed mamami,  z drobną pomocą  bliskich własnoręcznie wykonali prezenty.

    Życzenia dla wszystkich Mam:

    „Za cierpliwość, za miłość,
    za czułe serce i mądre nakazy
    w Dniu Mamy dziękujemy Wam sto razy!”

    Dedykacja muzyczna :  https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

    Prezentacja Anny Domańskiej - Prezentacja

    Zapraszamy do galerii !

  • „ŻYJMY ZDROWO I BEZPIECZNIE”

    „ŻYJMY ZDROWO I BEZPIECZNIE”

    „Dobre zdrowie jest głównym bogactwem, umożliwiającym rozwój społeczny, ekonomiczny i osobisty ludzi. Ma ono także znaczenie dla jakości naszego życia. Różnorodne czynniki polityczne, ekonomiczne, społeczne, kulturowe, środowiskowe, biologiczne oraz zachowania ludzi mogą sprzyjać zdrowiu.”

    (fragment postanowień Karty Ottawskiej 1986)


    Konkurs wojewódzki objęty honorowym patronatem Lubelskiego Kuratora Oświaty i Prezydenta Miasta Lublin  „Żyjmy zdrowo i bezpiecznie” adresowany jest do młodzieży klas siódmych i ósmych szkół podstawowych.

    Zasadniczym jego celem jest zachęcenie społeczności szkolnych do upowszechniania zasad zdrowego stylu życia w tym zdrowego odżywiania, umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia wśród uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkół, a także społeczności lokalnej.


    Konkurs przebiega trzyetapowo.

    1. Etap szkolny – polega na realizacji projektów na terenie własnej szkoły i sporządzeniu dokumentacji działań.
    2. Etap wojewódzki – składa się z dwóch części.

    Termin: druga dekada maja 2020 r.

    Część pierwsza etapu wojewódzkiego to część testowa. Polega na rozwiązaniu teoretycznych zadań z zakresu tematyki konkursu. Najlepsze zespoły zakwalifikują się do części drugiej konkursu.

    Druga część etapu wojewódzkiego polega na realizacji wylosowanych zadań (w tym praktycznych dotyczących pierwszej pomocy przedmedycznej i udzieleniu odpowiedzi z zakresu zdrowego stylu życia w trakcie quizu na żywo przed widownią. O kolejności miejsc zadecyduje suma punktów z części testowej i quizu.

    Ze względu na obecną sytuację odbędzie się tylko  Część pierwsza - Etapu wojewódzkiego.


    Oto projekt „Żyję i działam bezpiecznie”  i prace wykonane przez nasze uczennice: Z. Baran Z., E.Grygiel, G.Juszkę, M.Kłysiak, W.Mendel, A.Szulowską  w ramach Etapu szkolnego konkursu.

    Prezentacja:

    E. Grygiel, M. Kłysiak, W. Mendel - Zdrowy styl odżywiania

    A.Szulowska, G. Juszka, Z. Baran - Co nas truje a co buduje


    E.Grygiel

    G. Juszka

    G.Juszkę

    G.Juszkę

    E. Grygiel

  • Zabawy podwórkowe

    Wystarczy kawałek chodnika, kreda, piłka, patyk…

    Zabawy z dawnych lat. Zabawy podwórkowe to doskonały sposób na spędzanie wolnego czasu. Uczą współpracy i rozwiązywania konfliktów, pomagają kształtować relacje z rówieśnikami, zachęcają do aktywności fizycznej. Wspomagają rozwój, trenują podzielność uwagi, poprawiają koordynację, refleks.

    Dla dzieci to  propozycje do spędzania czasu na dworze, a  dla rodziców możliwość przypomnienia sobie jak bawili się w dzieciństwie.

  • Konkurs „Pokoloruj nasz świat!”

    Polski Związek Lekkiej Atletyki, który  odpowiedzialny za realizację zajęć dla dzieci i młodzieży w ramach programu „Lekkoatletyka dla każdego!” w okresie „ nowej sportowej rzeczywistości” zaprosił dzieci i młodzież do udziału w konkursie .

    "Pokoloruj nasz świat" to konkurs, w którym to dzieci i młodzież tworzą prace plastyczne z gwiazdami polskiej lekkoatletyki: Ewą Swobodą, Kamilą Lićwinko, Karoliną Kołeczek, sztafetą 4x400m kobiet - Anną Kiełbasińską, Igą Baumgart - Witan, Małgorzatą Hołub - Kowalik, Justyną Święty - Ersetic, Marcinem Lewandowskim oraz Adamem Kszczotem.

    Konkurs prowadzony jest w dwóch kategoriach wiekowych: do 10 lat oraz od 11 lat do 16 lat. Prezentacja prac w mediach PZLA ( od 25 maja 2020) – etap II.

    Ogłoszenie wyników (1 czerwca 2020) – etap III.

     A oto prace uczniów z naszej szkoły.

  • TRZYMAJ FORMĘ

    Koronawirus potrząsnął naszą rzeczywistością. Pragnąc  powrotu do porzuconego wcześniej aktywnego spędzania czasu wolnego zapraszamy do udziału w akcji TRZYMAJ FORMĘ.

    Zaprezentuj  ( zdjęcia, filmy, prezentacje), w jaki sposób aktywnie spędzasz  czas np. pomiędzy lekcjami nauczania zdalnego. Do udziału możesz zaprosić rodzinę.  

                                                                          Zapraszamy: nauczyciele wychowania fizycznego.

    Monika: http://nasmajer1973.myqnapcloud.com:58080/share.cgi?ssid=0VemtP3

    Maja: http://nasmajer1973.myqnapcloud.com:58080/share.cgi?ssid=0MVKY00

    Miłosz i Milan Baran - Prezentacja z sesją fotograficzną

    Miłosz Daniewski

  • 100-lecie urodzin świętego Jana Pawła II

    W tym tygodniu obchodzimy 100 rocznicę urodzin Papieża Polaka. Karol Wojtyła przyszedł na świat jako syn Emilii z Kaczorowskich i KarolaWojtyły 18 maja 1920 r. w Wadowicach. Uczniowie naszej szkoły,upamiętnili to piękne wydarzenie poprzez twórczość, którą prezentujemyponiżej. Dziękujemy za zaangażowanie.

    Natalia Ruda z klasy 2a laureatka I miejsca II Wojewódzkiego Konkursu Literacko-Plastycznego „Ja i mój autorytet – Jan Paweł II” napisała wiersz.

    W świętej ciszy Lublina...
    Spaceruję z mamą ulicami Lublina,
    gdzie się moja przygoda życia zaczyna,
    gdzie przyszłam na świat, który kocham,
    gdzie częściej śmieję się niż szlocham.

    Mijamy KUL, a mama z przejęciem opowiada
    o papieżu- Polaku, który kiedyś tu wykładał.
    Nauczał miłości do Boga i człowieka,
    a wtedy nikt nie wiedział, co nas wkrótce czeka.

    Katedra - szczególnie bliska Karolowi Wojtyle.
    Tu „rozmowy z Bogiem” i rozmyślań pełne chwile
    napełniały świętością serce otwarte i czyste,
    pozwalały wzmocnić wiarę w odrodzenie ojczyste.

    „Przyszłość zaczyna się dzisiaj… ”- mama cytuje
    i mocno mnie przyciska, a potem całuje.
    Jestem dumna, że Jan Paweł II był Polakiem
    jest moim autorytetem i świętości znakiem.

    Nikola Adamczyk z klasy 3a zaangażowała się śpiewając w 100 rocznicęurodzin Jana Pawła II. https://youtu.be/E2hOmzS4z_w

  • Etiuda pędzlem malowana.

    Klasa 5b wraz z wychowawcą przystąpili do projektu edukacyjnego „Etiuda pędzlem malowana” który nawiązywał do jednego z najważniejszych utworów Fryderyka Chopina - Etiudy rewolucyjnej. Utwór, który powstał niedługo po upadku powstania listopadowego w 1831 został dogłębnie zanalizowany przez uczniów pod względem melodycznym, harmonicznym a także budową dzieła i znaczeniem historycznym. Co więcej uczniowie pogłębili wiedzę na temat formy muzycznej jaką jest etiuda. Temat pojawił się w wyniku zainteresowania przez klasę życiem i twórczością Fryderyka Chopina. Uczniowie chętnie zapoznawali się z faktami z życia kompozytora oraz słuchali najwybitniejszych dzieł. Po uzyskaniu wszystkich informacji, klasa przystąpiła do słuchania dzieła oraz połączyła dwie dziedziny sztuki - muzyki z plastyką i wykonała pracę przedstawiające dzieło muzyczne. Muzyka jest jednym z ważniejszych elementów rozwoju młodego słuchacza. Kształtuje poczucie rytmu, wywołuje emocje a także służy edukacji czy zabawie. Ważnym elementem jest uświadamianie młodego słuchacza skąd wzięła się muzyka , wyjaśnienie podstawowych form oraz dzieł muzycznych a także przedstawienie dogłębniej najważniejszych kompozytorów z różnych epok, kompozycji czy instrumentów. Uczniowie najlepiej poznają muzykę poprzez praktykę, śpiew, grę na instrumentach, wyobraźnię – wytwory plastyczne. W czasie realizacji projektu klasa dokona analizy utworu Fryderyka Chopina Etiuda c-moll op. 10 nr 12- nazywana rewolucyjną. Uczniowie zdobyli wiedzę dzieła oraz przedstawili utwór pod względem swoich odczuć.

strona:

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 39 im. Szarych Szeregów
    Ul. Krężnicka 156
    Lublin 20-518
    poczta@sp39.lublin.eu
    NIP 946 181 32 14
    REGON 000767397
  • +48 (81) 750-09-23

Galeria zdjęć